El aprendizaje del uso y representación de las fracciones mediante la modalidad de aprendizaje en problemas de cuarto grado de primaria
Ver/
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Terrazas-García, V.
Fecha
2023-01-23Resumen
En el siguiente documento se presenta el desarrollo de una investigación- acción titulada “El aprendizaje del uso y representación de las fracciones mediante la modalidad de Aprendizaje Basado en Problemas en un grupo de cuarto grado de primaria”. Esta investigación se llevó a cabo en el grupo de cuarto grado “A”, de la escuela primaria “Dr. Gustavo Baz Prada” del turno matutino, ubicada en el municipio de San Francisco Soyaniquilpan en la zona norte del Estado de México.
Colecciones
- Educación Primaria [2482]
El RDE tiene asociados los siguientes archivos de licencia: