La participación de los padres de familia en el proceso de evaluación

dc.contributor.author	Medina-Balderas, M. O.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2023-01-23T17:45:03Z
dc.date.available	2023-01-23T17:45:03Z
dc.date.issued	2021-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64292
dc.description.abstract	La investigación está enfocada en la participación de los padres de familia en la valoración del logro de los aprendizajes esperados del campo formativo pensamiento matemático, en un grupo de segundo grado de preescolar, se presenta el plan de acción, implementación, reflexión y evaluación de la propuesta de mejora.	es_MX
dc.format.extent	102 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	Creative Commons de Atribución- (CC-BY 4.0 Internacional)	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Proceso de interacción educativa	es_MX
dc.subject	Relación padres-docente	es_MX
dc.subject	Relación padres-escuela	es_MX
dc.subject	Relación profesor-alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La participación de los padres de familia en el proceso de evaluación	es_MX
dc.type	Informe técnico	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Reportes técnicos	es_MX