Estrategia didáctica para favorecer el lenguaje escrito
Metadata
Show full item recordAuthor
Hernández-Aguilar, L. M.
Date
2022-11-16Abstract
Se presenta una estrategia didáctica para reforzar la comprensión de textos orales y escritos, a partir del conocimiento de la escritura del nombre de cada alumno, para hacer el conocimiento significativo.
Collections
- Educación Primaria [2482]