Estrategia didáctica para favorecer el lenguaje escrito

dc.contributor.author	Hernández-Aguilar, L. M.
dc.coverage.spatial	Aculco	es_MX
dc.date.accessioned	2022-11-22T22:18:49Z
dc.date.available	2022-11-22T22:18:49Z
dc.date.issued	2022-11-16
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63765
dc.description	Se presenta una estrategia didáctica para reforzar la comprensión de textos orales y escritos, a partir del conocimiento de la escritura del nombre de cada alumno, para hacer el conocimiento significativo.	es_MX
dc.description.abstract	Se presenta una estrategia didáctica para reforzar la comprensión de textos orales y escritos, a partir del conocimiento de la escritura del nombre de cada alumno, para hacer el conocimiento significativo.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights.uri	4 páginas	es_MX
dc.subject	Desarrollo de habilidades, Juego educativo, Método de apredizaje	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y Formación	es_MX
dc.title	Estrategia didáctica para favorecer el lenguaje escrito	es_MX
dc.type	Material didáctico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX