En la aportación se argumenta sobre la educación socioemocional como un proceso gradual en donde intervienen diferentes agentes educativos como la familia, la escuela y el entorno de los alumnos, se justifica por la necesidad ...

Documento que propone una estrategia didáctica para desarrollar la inteligencia emocional en niños de preescolar con base en el modelo de Peter Slovey y John D. Mayer.

Expone la situación de la falta de atención en las niñas y los niños y propone actividades para mejorar la atención.

La aportación argumenta sobre los beneficios del campo de formación académica: exploración y comprensión del mundo natural y social en la formación de los alumnos, ya que abre la oportunidad de generar experiencias, ideas ...

Documento que retoma como surgieron los valores en la época primitiva, época antigua, edad media, época contemporánea, en la época moderna, en el siglo XXI, así como lo que se propone en el humanismo y constructivismo, ...

Resalta la importancia de la educación física en la etapa del preescolar por el desarrollo progresivo de las capacidades en el plano físico - motor, psicológico, social, emocional y moral. Desarrolla el manual en tres ...

En esta aportación se expresa que la curiosidad e inquietud de los alumnos por saber qué ocurre con la espuma del jabón en sus manos, por qué la masa es suave, condición que permitió diseñar una planeación sobre “Mis ...

La propuesta gira en torno a la construcción del proyecto de vida de los adolescentes a partir del valor de libertad y la perspectiva metodológica. Advierte un enfoque basado en la metodología cualitativa, pues así se tiene ...

Escrito redactado con el propósito de reconocer las implicaciones prácticas del ejercicio de valores entre los alumnos de educación preescolar lo cual convertirá a los alumnos en personas integras para la sociedad en que ...