Entre maeta y maestra, existe… dislalia

Vázquez-Hernández, M.

dc.contributor.author	Vázquez-Hernández, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-24T20:23:27Z
dc.date.available	2022-10-24T20:23:27Z
dc.date.issued	2021-04-15
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63549
dc.description.abstract	La docente hace una breve caracterización y definición de la -dislalia-, un apartado para reconocer y detectarla en los pequeños, así como varias actividades de “reeducación”, concluye que el “lenguaje” constituye la herramienta más importante para que los niños se relacionen, organicen, logren habilidades, conocimiento y sentimientos; por ello es fundamental que padres de familia y docentes trabajen de manera colaborativa para implementar acciones a favor del desarrollo de los niños.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Sistema sensorial	es_MX
dc.subject	Psicología de la educación	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Entre maeta y maestra, existe… dislalia	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26113	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX