Dónde están los números

Villalba-Ortiz, L.

dc.contributor.author	Villalba-Ortiz, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-21T17:01:37Z
dc.date.available	2022-10-21T17:01:37Z
dc.date.issued	2021-04-22
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63479
dc.description.abstract	El recurso expone la planeación y desarrollo de una situación didáctica, “Dónde están los números” que contempla los elementos curriculares del campo de formación, pensamiento matemático, a la vez, expone los tres momentos que la integran como: inicio en donde señala el panorama del nivel de conocimiento y aprendizaje de los alumnos a través de preguntas indagatorias, en el desarrollo se crean los escenarios de aprendizaje y ambientes de colaboración con actividades que involucran a los padres de familia.	es_MX
dc.format.extent	6 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject	Plan de clase	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Dónde están los números	es_MX
dc.type	Documento de trabajo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26113	es_MX
dc.type.tipologia	Documentación institucional	es_MX