Resumen
El recurso expone la planeación y desarrollo de una situación didáctica, “Dónde están los números” que contempla los elementos curriculares del campo de formación, pensamiento matemático, a la vez, expone los tres momentos que la integran como: inicio en donde señala el panorama del nivel de conocimiento y aprendizaje de los alumnos a través de preguntas indagatorias, en el desarrollo se crean los escenarios de aprendizaje y ambientes de colaboración con actividades que involucran a los padres de familia.