Resumen
Documento que describe una practicante a el juego como elemento primordial de la educación preescolar, lo enmarca de manera teórica sustentado en varios autores que consideran a el juego como principal elemento para aprender como lo es Piaget, en base a ello planea acciones a través de situaciones didácticas con diferentes juegos para el alumnado de tercer grado. apoyando aprendizajes esperados del área de desarrollo personal y social y pensamiento matemático.