La resiliencia y el arte

Vargas-Emetario, L.

dc.contributor.author	Vargas-Emetario, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-04T16:35:10Z
dc.date.available	2022-10-04T16:35:10Z
dc.date.issued	2021-05-19
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63122
dc.description.abstract	El registro como un medio para la reflexión de la intervención docente, permite identificar logros de lo planeado; como da fe este informe en el que la docente al implementar una situación didáctica encaminada a favorecer el Área de Desarrollo Personal y Social “Artes”; logra que participen niñas, niños en colaboración de papá o mamá, para favorecer la resiliencia en el alumnado ante el confinamiento. De lo anterior comparte la evaluación y algunas evidencias, así como las conclusiones a las que llego.	es_MX
dc.format.extent	15 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Artes	es_MX
dc.subject	Creación artística	es_MX
dc.subject	Estilo artístico	es_MX
dc.subject	Obra de arte	es_MX
dc.subject	Pintor	es_MX
dc.subject.classification	Arte	es_MX
dc.title	La resiliencia y el arte	es_MX
dc.type	Flujo de trabajo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX