Desarrollo del pensamiento matemático de los alumnos

DeNova-Sánchez, L.

dc.contributor.author	DeNova-Sánchez, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-26T18:39:37Z
dc.date.available	2022-09-26T18:39:37Z
dc.date.issued	2012-02-09
dc.identifier	No se Sabe
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62961
dc.description.abstract	Experiencia de trabajo "Desarrollo del pensamiento matemático de los alumnos". A través de la presente estrategia se espera que el alumno se dé cuenta que es distinto saber contar que saber para qué sirven los números y cuando es útil contar. Una manera para que los niños vayan descubriendo la utilidad del conteo es proponerles problemas, sin decirles como tienen que resolverlos.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Desarrollo del pensamiento matemático de los alumnos	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX