Trastornos del lenguaje y del habla recomendaciones para el trabajo con alumnos de preescolar en edades de tres a cinco años

Morales-Antonio, M.

dc.contributor.author	Morales-Antonio, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-21T21:35:15Z
dc.date.available	2022-09-21T21:35:15Z
dc.date.issued	2021-03-15
dc.identifier	No se Sabe
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62888
dc.description.abstract	En la aportación se destaca que el nivel preescolar resulta primordial para fortalecer las habilidades del lenguaje en edad temprana, éste como código común de transmisión de necesidades y comunicación de ideas y sentimientos. Se define al lenguaje y los trastornos como: disfemia o tartamudeo, disartrias, disglosias, dislalias, para advertir alternativas en cuanto a: ejercicios de repetición de frases y palabras, de silencio, faciales, juegos para estimular el lenguaje, implementar lecturas. Una conclusión que advierte la necesidad de intervención de un especialista para la detección temprana. Al final las Referencias bibliográficas.	es_MX
dc.format.extent	13 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Trastornos del lenguaje y del habla recomendaciones para el trabajo con alumnos de preescolar en edades de tres a cinco años	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26113	es_MX
dc.type.tipologia	Presentaciones	es_MX