Trastornos del lenguaje y del habla recomendaciones para el trabajo con alumnos de preescolar en edades de tres a cinco años
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Morales-Antonio, M.
Fecha
2021-03-15Resumen
En la aportación se destaca que el nivel preescolar resulta primordial para fortalecer las habilidades del lenguaje en edad temprana, éste como código común de transmisión de necesidades y comunicación de ideas y sentimientos. Se define al lenguaje y los trastornos como: disfemia o tartamudeo, disartrias, disglosias, dislalias, para advertir alternativas en cuanto a: ejercicios de repetición de frases y palabras, de silencio, faciales, juegos para estimular el lenguaje, implementar lecturas. Una conclusión que advierte la necesidad de intervención de un especialista para la detección temprana. Al final las Referencias bibliográficas.
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