Dinámicas y conducción de grupos en el aula

Martínez-García, A.

dc.contributor.author	Martínez-García, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-20T20:29:16Z
dc.date.available	2022-09-20T20:29:16Z
dc.date.issued	2020-06-19
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62724
dc.description.abstract	Es un estudio de caso de una maestra de cívica y ética de secundaria, el grupo que atiende se presenta desafiante y ella joven e inexperta busca ayuda de sus compañeros y no se da por vencida y llega a la conclusión de conocerlos más, integrarlos y utiliza dinámicas y técnicas a implementar para fortalecer el trabajo basándose en el aprendizaje colaborativo, para ayudar al desarrollo de sus alumnos y a ella misma en el programa que trabaja.	es_MX
dc.format.extent	16 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Agresividad	es_MX
dc.subject	Comportamiento de grupo	es_MX
dc.subject	Dinámica de grupo	es_MX
dc.subject	Valores sociales	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas sociales	es_MX
dc.title	Dinámicas y conducción de grupos en el aula	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación de maestros	es_MX