El ambiente de aprendizaje interactivo como recurso de fortalecimiento de habilidades científicas con los alumnos de tercer grado grupo C en el tema de ácidos y bases en la escuela secundaria técnica no 37 Quetzalcóatl

Huerta-Márquez, P. E.

dc.contributor.author	Huerta-Márquez, P. E.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-13T22:07:04Z
dc.date.available	2022-09-13T22:07:04Z
dc.date.issued	2012-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62645
dc.description.abstract	Ensayo que tiene como propósito contextualizar en donde se desenvuelven y las condiciones institucionales que favorecen las habilidades científicas de los estudiantes, identificando sus características físicas, psicológicas, culturales, económicas y sociales para reconocer sus habilidades cognitivas y digitales analizando las características de los ambientes de aprendizaje interactivo.	es_MX
dc.format.extent	82 Paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Autoevaluación	es_MX
dc.subject	Análisis cualitativo	es_MX
dc.subject	Causa y efecto	es_MX
dc.subject	Ciencia	es_MX
dc.subject	Diseño	es_MX
dc.subject	Encuesta	es_MX
dc.subject	Trabajo de investigación	es_MX
dc.subject.classification	Enfoque científico	es_MX
dc.title	El ambiente de aprendizaje interactivo como recurso de fortalecimiento de habilidades científicas con los alumnos de tercer grado grupo C en el tema de ácidos y bases en la escuela secundaria técnica no 37 Quetzalcóatl	es_MX
dc.type	Parte de un estudio	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX