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dc.contributor.authorRivera-Díaz, M. L.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-09-13T16:22:39Z
dc.date.available2022-09-13T16:22:39Z
dc.date.issued2021-05-18
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62579
dc.description.abstractEn la experiencia se describe el aprendizaje obtenido por la docente del Jardín de niños “Rosario Castellanos”(2009) cuando advierte que uno de sus alumnos padece de autismo y se ve en la necesidad de investigar sobre este padecimiento y darle al pequeño un trato educativo para que conviva y aprenda con sus compañeros de clase; recibe el apoyo de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular - USAER, realiza pláticas con los padres del menor, se asesora con especialistas, pero lo más importante reconoce la docente.es_MX
dc.format.extent6 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectBienestar del estudiantees_MX
dc.subjectEducación inclusivaes_MX
dc.subjectOrientación pedagógicaes_MX
dc.subject.classificationGestión de la educaciónes_MX
dc.titleMi experiencia como docentees_MX
dc.typeTextoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26113es_MX
dc.type.tipologiaDisertaciones y conferencias (ponencias)es_MX


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