Abstract
En la experiencia se describe el aprendizaje obtenido por la docente del Jardín de niños “Rosario Castellanos”(2009) cuando advierte que uno de sus alumnos padece de autismo y se ve en la necesidad de investigar sobre este padecimiento y darle al pequeño un trato educativo para que conviva y aprenda con sus compañeros de clase; recibe el apoyo de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular - USAER, realiza pláticas con los padres del menor, se asesora con especialistas, pero lo más importante reconoce la docente.