El arte como herramienta del desarrollo socioemocional en niños de segundo grado de preescolar
Metadata
Show full item recordAuthor
Castro-Cruz, C. A.
Date
2021-05-12Abstract
El escrito rescata la importancia de involucrar las artes en los niños de preescolar, como herramienta de aprendizaje y elemento mediático para atender los aspectos socioemocionales generados por la pandemia por COVID-19. Por lo que a través de la Situación didáctica “Mi realidad a través del arte” se conocieron diferentes corrientes artísticas como el Boterismo (Botero), Cubismo (Picasso) y Muralismo (Diego Rivera), las cuales a través de canal Pakapaka conocieron el Museo de Bellas Artes, en donde les enseña en qué consiste cada corriente, algunas de las principales obras del autor y realiza ejercicio prácticos y divertidos para observar obras de arte.
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