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Estrategias e instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo en preescolar
dc.contributor.author | Gómez-Cisneros, T. I. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-08-29T16:05:35Z | |
dc.date.available | 2022-08-29T16:05:35Z | |
dc.date.issued | 2021-05-12 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62073 | |
dc.description.abstract | La presentación contiene información organizada respecto de la evaluación formativa, expresa características y beneficios, así como las estrategias, técnicas y e instrumentos que pueden utilizarse para llevar un seguimiento puntual de cada alumno, enfatiza condiciones presentes en la evaluación de educación preescolar: los niños se muestren seguros, participativos, avanzan a su propio ritmo, señala que es indispensable observar y registrar la información más relevante para contar con datos que permitan elaborar un documento que refleje los avances y logros de los pequeños. Señala al diario de trabajo, la guía de observación y al registro anecdótico como instrumentos de apoyo para este fin, y de ser necesario recurrir a la evaluación psicopedagógica, cuando la necesidad educativa lo requiere. En este punto es importante destacar que las barreras que atribuyen al alumno están presentes en el entorno áulico y escolar; éste último comentario es una apreciación mía. | es_MX |
dc.format.extent | 12 paginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | Creative Commons de Atribución- (CC-BY 4.0 Internacional) | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Antecedentes académicos | es_MX |
dc.subject | Evaluación de conocimientos anteriores | es_MX |
dc.subject | Evaluación del estudiante | es_MX |
dc.subject | Rendimiento escolar | es_MX |
dc.subject.classification | Evaluación de la educación | es_MX |
dc.title | Estrategias e instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo en preescolar | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26113 | es_MX |
dc.type.tipologia | Presentaciones | es_MX |
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