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dc.contributor.authorGómez-Cisneros, T. I.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-08-29T16:05:35Z
dc.date.available2022-08-29T16:05:35Z
dc.date.issued2021-05-12
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62073
dc.description.abstractLa presentación contiene información organizada respecto de la evaluación formativa, expresa características y beneficios, así como las estrategias, técnicas y e instrumentos que pueden utilizarse para llevar un seguimiento puntual de cada alumno, enfatiza condiciones presentes en la evaluación de educación preescolar: los niños se muestren seguros, participativos, avanzan a su propio ritmo, señala que es indispensable observar y registrar la información más relevante para contar con datos que permitan elaborar un documento que refleje los avances y logros de los pequeños. Señala al diario de trabajo, la guía de observación y al registro anecdótico como instrumentos de apoyo para este fin, y de ser necesario recurrir a la evaluación psicopedagógica, cuando la necesidad educativa lo requiere. En este punto es importante destacar que las barreras que atribuyen al alumno están presentes en el entorno áulico y escolar; éste último comentario es una apreciación mía.es_MX
dc.format.extent12 paginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.uriCreative Commons de Atribución- (CC-BY 4.0 Internacional)es_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAntecedentes académicoses_MX
dc.subjectEvaluación de conocimientos anterioreses_MX
dc.subjectEvaluación del estudiantees_MX
dc.subjectRendimiento escolares_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleEstrategias e instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo en preescolares_MX
dc.typeTextoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26113es_MX
dc.type.tipologiaPresentacioneses_MX


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