La psicomotricidad como medio para facilitar la expresión emocional en el niño preescolar

Cuellar-Palapa, B.

dc.contributor.author	Cuellar-Palapa, B.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-25T20:09:37Z
dc.date.available	2022-08-25T20:09:37Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62036
dc.description.abstract	La investigación se basa en la experiencia de intervención docente en la que después de realizar el diagnostico en el grupo se mostró que más de la mitad del grupo tenía dificultad en la expresión y regulación de emociones, por lo que con base en la teoría se decidió realizar situaciones de aprendizaje basado en la psicomotricidad ya que esta influye a nivel social y afectivo. Con las tres situaciones propuestas se propició una mejora en el ambiente de trabajo al disminuir las situaciones de conflicto al lograr mayor y mejor comunicación efectiva, pero sobre todo se favoreció el control de emociones.	es_MX
dc.format.extent	15 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actividad sensomotriz	es_MX
dc.subject	Capacidad	es_MX
dc.subject	Cognición	es_MX
dc.subject	Comportamiento	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject	Desarrollo mental	es_MX
dc.subject	Habilidad	es_MX
dc.subject	Imaginación	es_MX
dc.subject	Inteligencia	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	La psicomotricidad como medio para facilitar la expresión emocional en el niño preescolar	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26113	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX