Abstract
El presente documento recepcional es un ensayo de carácter analítico y explicativo, resultado, de un proceso de indagación e investigación educativa de la disciplina en neuroeducación en el proceso del aprendizaje significativo, en la cual la realización de este ejercicio intelectual va a fortaleció mi proceso de formación como docente, asimismo como el reflexionar y analizar las necesidades de cada uno de los estudiantes.