Abstract
Documento que aborda cómo niñas y niños descubren el mundo que les rodea y quienes son, a través del contexto en el que se encuentran inmersos; una manera en la que maestras y maestros auxilien a que el alumnado lo logre es: implementado acciones que involucren términos de ubicación arriba, abajo, delante, atrás, dentro, fuera, debajo de…, arriba de..., cerca, lejos. En la presente investigación se comparte algunas situaciones Autenticas que favorecen el desarrollo de la ubicación espacial del alumnado.