EL CUENTO COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL SEGUNDO
GRADO, GRUPO “B” DEL JARDÍN DE NIÑOS “WILLIAM
SHAKESPEARE”

Fernández-Porcayo, E.

dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	Fernández-Porcayo, E.
dc.coverage.spatial	Almoloya de Juárez Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-19T20:59:10Z
dc.date.available	2022-08-19T20:59:10Z
dc.date.issued	2021-04-19
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61923
dc.description.abstract	El documento muestra que para desarrollar habilidades que favorezcan el lenguaje oral y escrito implica poner en juego un sinfín de competencias por parte del profesorado, brindando como opción, cómo fue que al hacer uso del cuento como una herramienta favoreció lo anterior en niñas y niños, así también como en el trabajo colaborativo con padres de familia de educación preescolar.	es_MX
dc.format.extent	69 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Narración de cuentos	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	EL CUENTO COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL SEGUNDO GRADO, GRUPO “B” DEL JARDÍN DE NIÑOS “WILLIAM SHAKESPEARE”	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX