La educación a distancia, ¿Qué emociones me ha generado?

Ramírez-Martínez, C. A.

dc.contributor.author	Ramírez-Martínez, C. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-19T17:25:00Z
dc.date.available	2022-08-19T17:25:00Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61889
dc.description.abstract	Las sugerencias de trabajo que se presentan en este documento sobre la manera de cómo los alumnos pueden con apoyo de los tutores aprender a regular emociones, por causa del COVID-19, es una propuesta de acciones para llevar al niño a expresar y autorregularse a través de lectura de libros, de expresar oralmente sus sentimientos, de plasmar de manera gráfica las emociones y una serie de ejercicios con hojas impresas para ello, esto es lo que propone la maestra a partir de los ajustes de este trabajo a distancia.	es_MX
dc.format.extent	6 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Educación a distancia	es_MX
dc.subject	Estudio en casa	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La educación a distancia, ¿Qué emociones me ha generado?	es_MX
dc.type	Flujo de trabajo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX