Estrategia para la gestión de emociones en la comunidad escolar

Bastida-Laguna, M. A.; García-Guadalupe, A.; Cisneros-López, P. K.; Hernández-Carbajal, V. A.; Maldonado-Guerrero, Y.; Vicenteño-Luna, A. G.; Rivera-García, A.

dc.contributor.author	Bastida-Laguna, M. A.
dc.contributor.author	García-Guadalupe, A.
dc.contributor.author	Cisneros-López, P. K.
dc.contributor.author	Hernández-Carbajal, V. A.
dc.contributor.author	Maldonado-Guerrero, Y.
dc.contributor.author	Vicenteño-Luna, A. G.
dc.contributor.author	Rivera-García, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-18T21:05:17Z
dc.date.available	2022-08-18T21:05:17Z
dc.date.issued	2021-05-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61853
dc.description.abstract	El colectivo docente del preescolar diseña una estrategia para ser aplicada a partir de noviembre del 2020 y hasta julio del 2021, para gestionar las emociones de la comunidad escolar, ya que detectan que en el contexto de pandemia la población se encuentra más vulnerable.	es_MX
dc.format.extent	13 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Capacidad	es_MX
dc.subject	Cognición	es_MX
dc.subject	Comportamiento	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject	Desarrollo mental	es_MX
dc.subject	Habilidad	es_MX
dc.subject	Imaginación	es_MX
dc.subject	Inteligencia	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	Estrategia para la gestión de emociones en la comunidad escolar	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX