El papel del psicopedagogo en la educación–formación del siglo XXI

García-Martínez, M.

dc.contributor.author	García-Martínez, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-11T17:16:05Z
dc.date.available	2022-08-11T17:16:05Z
dc.date.issued	2021-06-10
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61600
dc.description.abstract	Ensayo que aborda a la psicopedagogía como apoyo y guía, para orientar y llevar el aprendizaje de los alumnos a través de estrategias de intervención que se ponen en marcha a lo largo del ciclo escolar. Explica que la psicopedagogía parte de un diagnóstico del alumno y a partir de esto se establecen técnicas e instrumentos necesarios para el aprendizaje, y agrega que estos pueden adecuarse cualquier situación. No establece conclusiones de su trabajo.	es_MX
dc.format.extent	6 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Capacidad	es_MX
dc.subject	Cognición	es_MX
dc.subject	Comportamiento	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject	Desarrollo mental	es_MX
dc.subject	Habilidad	es_MX
dc.subject	Imaginación	es_MX
dc.subject	Inteligencia	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	El papel del psicopedagogo en la educación–formación del siglo XXI	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX