Abstract
Ensayo que aborda a la psicopedagogía como apoyo y guía, para orientar y llevar el aprendizaje de los alumnos a través de estrategias de intervención que se ponen en marcha a lo largo del ciclo escolar. Explica que la psicopedagogía parte de un diagnóstico del alumno y a partir de esto se establecen técnicas e instrumentos necesarios para el aprendizaje, y agrega que estos pueden adecuarse cualquier situación. No establece conclusiones de su trabajo.