Diseño de estrategias didácticas en el nivel preescolar para promover el aprendizaje significativo en la resolución de problemas a través del conteo
Metadata
Show full item recordAuthor
Carmona-Campos, M. V.
Date
2021-07-01Abstract
El diseño de las estrategias didácticas fue un reto importante para sacar el mejor provecho y lograr el aprendizaje significativo en los niños de primer grado grupo “D” y no solo como un docente informador de conocimientos en forma tradicionalista sino teniendo la responsabilidad de ser innovadora.
Collections
- Educación Normal [1588]
The following license files are associated with this item: