La construcción de estrategias docentes para la enseñanza de la historia de México en el nivel de educación secundaria

dc.contributor.author	Hernández Márquez, J. J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-22T17:45:35Z
dc.date.available	2022-04-22T17:45:35Z
dc.date.issued	2012-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60935
dc.description.abstract	La presente tesis es el resultado de un proceso que inició con el curso propedéutico de ingreso a la maestría en Ciencias de la Educación del ISCEEM, en el que se contempla que nosotros como alumnos de la institución mencionada, clarifiquemos una temática de investigación para desarrollar nuestro trabajo de investigación, y así mismo se realice una contribución teórica al campo de la práctica educativa.	es_MX
dc.format.extent	202 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la historia	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La construcción de estrategias docentes para la enseñanza de la historia de México en el nivel de educación secundaria	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX