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Una filosofía de la educación políticamente incómoda

dc.contributor.authorPring, R.
dc.date.accessioned2022-04-18T19:46:15Z
dc.date.available2022-04-18T19:46:15Z
dc.date.issued2016-12-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60899
dc.description.abstractEl libro de Richard Pring Una Filosofía de la Educación políticamente incómoda, supone una inyección de energía positiva y una ráfaga de iluminación ante el panorama educativo contemporáneo, algo sombrío.es_MX
dc.format.extent3 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista de investigación en educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectDemostración pedagógicaes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectFormaciónes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleUna filosofía de la educación políticamente incómodaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://reined.webs.uvigo.es/index.php/reined/article/view/217/232es_MX


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