Historia de una disciplina: la gimnasia escolar 1890-1915 el caso Estado de México

dc.contributor.author	Gil Mendoza, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-13T19:37:18Z
dc.date.available	2022-04-13T19:37:18Z
dc.date.issued	2009-04-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60744
dc.description.abstract	Esta tesis aborda la configuración de la gimnasia como una disciplina escolar, cuya génesis en el Estado de México, marcó el inicio de un currículo que se encaminó a la formación de seres humanos, tal como el proceso de circulación de ideas pedagógicas modernas propagó en los diferentes continentes. En el continente americano particularmente en México, las ideas pedagógicas modernas fueron favorables para que se acuñara en el currículo escolar el término de educación integral.	es_MX
dc.format.extent	118 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Educación física	es_MX
dc.subject	Expresión corporal	es_MX
dc.subject	Deporte	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Historia de una disciplina: la gimnasia escolar 1890-1915 el caso Estado de México	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX