Estudio psicológico de la identidad de los maestros de educación primaria
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Romero Rangel, J. A.
Fecha
1997-12-01Resumen
La presente investigación se ha interesado por una lectura de los maestros de educación primaria en la cual se muestran como sujetos desmitificados, reales. Tal lectura se centra en tres ideas que plantean investigadores sociólogos, pedagogo y psicólogos; quienes sostienen que el magisterio es una profesión que está desidentificada, enajenada y desvalorizada.