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Hacia un nuevo currículum de física y química para el bachillerato: una consulta al profesorado

dc.contributor.authorSeminario permanente de física y química universidad de valencia
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-13T17:20:00Z
dc.date.available2022-04-13T17:20:00Z
dc.date.issued2006-10-24
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60710
dc.description.abstractLa prueba consiste en un cuestionario sobre criterios básicos para establecer un currículo de Física y Química, que lleva a conocer las orientaciones del profesorado y analizar posteriormente las distintas propuestas del propio currículo.es_MX
dc.format.extent3 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de las cienciases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEvaluación del currículoes_MX
dc.subjectEvaluación del docentees_MX
dc.subjectEvaluación del estudiantees_MX
dc.subjectEvaluación de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleHacia un nuevo currículum de física y química para el bachillerato: una consulta al profesoradoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ensciencias.uab.cat/article/view/v1-n2-universidades_MX
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5386


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