El currículum de matemáticas en la prueba de acceso

dc.contributor.author	Goberna, M.A.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-13T17:10:59Z
dc.date.available	2022-04-13T17:10:59Z
dc.date.issued	2006-10-24
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60709
dc.description.abstract	En este artículo presentamos una comparación de los contenidos matemáticos para el examen final de secundaria en Inglaterra, Francia y España, dando, finalmente, una propuesta para elaborar un nuevo programa en español.	es_MX
dc.format.extent	7 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Enseñanza de las ciencias	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Antecedentes académicos	es_MX
dc.subject	Evaluación del estudiante	es_MX
dc.subject	Evaluación de conocimientos anteriores	es_MX
dc.subject	Evaluación del currículo	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	El currículum de matemáticas en la prueba de acceso	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://ensciencias.uab.cat/article/view/v1-n2-goberna	es_MX
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5385

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