Ideas sobre los gases en alumnos de 10 a 15 años

Abstract

Este trabajo muestra algunas ideas que tienen los alumnos sobre aspectos perceptivos específicos de los gases, como su materialidad o el volumen que ocupan, junto con el análisis de sus respuestas a su estructura interna. Los resultados encontrados son similares a los obtenidos en otro contexto. Se confirma que los estudiantes mantienen una visión urisioiélica de la sustancialidad de los gases, aunque igualmente aparecen algunos rasgos de la teoría de las partículas (aceptada en la actualidad en cuanto a su estructura interna).