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Análisis de dos modelos evaluativos referidos a la química de cou y selectividad (primeros resultados)

dc.contributor.authorLópez, N.
dc.contributor.authorLlopis, R.
dc.contributor.authorLlorens, J.A.
dc.contributor.authorSalinas, B.
dc.contributor.authorSoler, J.
dc.date.accessioned2022-04-13T15:25:10Z
dc.date.available2022-04-13T15:25:10Z
dc.date.issued2006-10-24
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60692
dc.description.abstractEste artículo trata sobre el contenido y análisis de los exámenes y la evaluación en un campo específico: la enseñanza de la Química. Comparamos los resultados obtenidos por los alumnos en diferentes pruebas internas durante y al final de un curso académico con los obtenidos por los mismos alumnos en las pruebas externas de arte establecidas por la junta de exámenes de acceso de la Universidad de València.es_MX
dc.format.extent5 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de las cienciases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectExamenes_MX
dc.subjectEvaluación del estudiantees_MX
dc.subjectEvaluación de conocimientos anterioreses_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleAnálisis de dos modelos evaluativos referidos a la química de cou y selectividad (primeros resultados)es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ensciencias.uab.cat/article/view/v1-n1-lopez-llopis-llorens-etales_MX
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5407


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