El desarrollo de procesos metacognitivos y sus implicaciones en la Escuela Secundaria
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Díaz Benítez, A.
Fecha
2004-12-01Resumen
El control de los propios procesos de pensamiento ocupa un lugar preponderante en el logro de los objetivos escolares puesto que tanto la planeación, como la supervisión y evaluación, representan la oportunidad de reflexionar sobre las propias acciones antes de realizarlas y plantear alternativas flexibles ante los retos escolares.