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Aproximaciones a la temprana formación cívica de niños y niñas primeras publicaciones dirigidas a la niñez mexicana (1839-1843)

dc.contributor.authorAguirre, M.E.
dc.date.accessioned2022-04-12T21:56:16Z
dc.date.available2022-04-12T21:56:16Z
dc.date.issued2022-12-01
dc.identifier.citationAguirre Lora, M. (2022). Aproximaciones a la temprana formación cívica de niños y niñas. Perfiles Educativos, 44(175), 6-22. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.175.60407es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60637
dc.description.abstractEntre los eventos más significativos que la modernidad impulsó está el auge de la cultura escrita/impresa, cuya consolidación en el curso del siglo XIX trajo consigo nuevas prácticas culturales que modificarían sustancialmente la forma de entender el mundo y de comunicarse con el otro, y que revelarían una gran diversidad de prácticas lectoras y de materiales.es_MX
dc.format.extent17 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherPerfiles educativoses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectFormaciónes_MX
dc.subjectMétodo de formaciónes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleAproximaciones a la temprana formación cívica de niños y niñas primeras publicaciones dirigidas a la niñez mexicana (1839-1843)es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/60407/52804es_MX


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