La representación del alumno del pregrado como persona y la educación a distancia forzada por Covid 19
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Herrera, F.
Fecha
2022-03-01Resumen
¿Qué es ahora el alumno para los docentes en tiempos de Covid 19 y de educación a distancia forzada por la pandemia? Se trata de una imagen “pixelizada”, una voz –a veces distorsionada por las atenuantes conectivas un texto, un nombre, una cuenta de correo, un grupo de adscripción institucional, un integrante de grupo de WhatsApp, ¿un invitado a Classroom o a otras apps? En el presente trabajo tratamos de dar respuesta a esta interrogante partiendo de una indagación acerca de las dimensiones éticas del vínculo académico, a saber; a) la puesta en escena de la empatía, b) la posición actitudinal del alumno y 3) el ethos personal que moviliza hacia la construcción de su identidad profesional.
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