La participación del docente como tutor en el desarrollo de la acción tutorial en la escuela normal de los Reyes Acaquilpan
Metadata
Show full item recordAuthor
De la Rosa DonLucas, E.
Date
2012-03-01Abstract
Realizar una mirada institucional a la tutoría tiene múltiples propósitos y diferentes perspectivas, por una parte implica mirarse a uno mismo a la vez que se observa y analiza el desarrollo de otros, en una dinámica que en ocasiones se hace rutinaria e impide analizar lo cotidiano; lo que al oído es tan común pero escasamente escuchado y expresado en enunciados como los siguientes: "tengo muchos alumnos y poco tiempo para atender los problemas, Juan ya no asiste a la escuela y no sabemos por qué, el índice de reprobación es muy alto y los promedios bajos, los estudiantes no tienen hábitos de estudio, de investigación n¡ organización para realizar sus trabajos o tareas; cómo resolver sus preguntas a uno por uno y atender sus intereses, si es poco el tiempo y muchas las tareas" ( Hernández, 2001 :47).