La historia en el nivel secundario en argentina hoy: notas sobre el funcionamiento de una disciplina escolar
| dc.contributor.author | González, M.P. | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-11T22:53:24Z | |
| dc.date.available | 2022-04-11T22:53:24Z | |
| dc.date.issued | 2013-07-01 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60548 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo analiza el funcionamiento de la historia como disciplina escolar en el nivel secundario en Argentina, es decir el modo en que se materializan y llevan a la práctica cotidianamente sus actuales saberes y propósitos. A través de fuentes tales como carpetas de alumnos, revistas para docentes y observaciones de clases, el análisis muestra elementos recurrentes, emergentes y latentes que son resultado de rupturas, inercias, invenciones y herencias. | es_MX |
| dc.format.extent | 22 páginas | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.publisher | Universidade Estadual e Londrina | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
| dc.subject | Enseñanza de la historia | es_MX |
| dc.subject | Alfabetización informacional | es_MX |
| dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
| dc.title | La historia en el nivel secundario en argentina hoy: notas sobre el funcionamiento de una disciplina escolar | es_MX |
| dc.type | Artículo original | es_MX |
| dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43994 | es_MX |
| dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
| dc.identifier.url | https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/28651/CONICET_Digital_Nro.eafbd75c-686c-411b-93d5-3a623e7b42cf_A.pdf?sequence=2&isAllowed=y | es_MX |
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