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Retención escolar y educación de calidad: logros y desafíos pendientes en una escuela secundaria Argentina

dc.contributor.authorRosli, N.
dc.contributor.authorCarlino, P.
dc.contributor.authorRoni, C.
dc.coverage.spatialArgentinaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-11T17:12:27Z
dc.date.available2022-04-11T17:12:27Z
dc.date.issued2015-10-05
dc.identifier.citationRosli, N., Carlino, P., y Roni, C. (2015). Retención escolar y educación de calidad: Logros y desafíos pendientes en una escuela secundaria argentina. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 23(102), http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v23.1911 Este artículo forma parte del número especial Etnografía y sociolingüística de la interacción editado por Ana Inés Heras y Virginia Unamunoes_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60516
dc.description.abstractEl acceso a la educación secundaria se ha universalizado en Argentina y otros países latinoamericanos. Asumiendo que la inclusión educativa exige no solo promover la asistencia a clases sino también ofrecer una educación de calidad, este artículo describe de qué modos una escuela secundaria argentina que recibe población de bajos recursos socioeconómicos enfrenta ambos desafíos en el contexto de las políticas actuales. Por un lado, examina cómo se propició la permanencia escolar y, por otro lado, analiza el trabajo aúlico realizado en tres asignaturas de las ciencias sociales en torno a la lectura y la escritura de contenidos disciplinares.es_MX
dc.format.extent32 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista académica evaluada por pares, independiente, de acceso abierto y multilingüees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCalidad de la educaciónes_MX
dc.subjectPertinencia de la educaciónes_MX
dc.subjectEficiencia de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleRetención escolar y educación de calidad: logros y desafíos pendientes en una escuela secundaria Argentinaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/69782/CONICET_Digital_Nro.2632c71c-7515-450d-aef9-eb9ad7fab957_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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