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Prácticas creativas en contextos educativos desiguales. Un estudio con docentes argentinos en tiempos de covid-19

dc.contributor.authorElisondo, R.C.
dc.contributor.authorMelgar, M.F.
dc.contributor.authorChesta, R.C.
dc.contributor.authorSiracusa, M.
dc.date.accessioned2022-04-08T23:21:03Z
dc.date.available2022-04-08T23:21:03Z
dc.date.issued2020-12-12
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60485
dc.description.abstractPresentamos un estudio exploratorio realizado con el propósito de analizar prácticas creativas de enseñanza desarrolladas durante el aislamiento social por la pandemia de COVID-19. Nos interesa recuperar voces de maestros y profesores, analizando significados construidos respecto de los cambios emergentes por la pandemia. El estudio se desarrolló en Argentina entre el 27 de marzo y el 15 de abril de 2020 en el marco del Aislamiento Social Obligatorio y Preventivo.es_MX
dc.format.extent19 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectTécnica didácticaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titlePrácticas creativas en contextos educativos desiguales. Un estudio con docentes argentinos en tiempos de covid-19es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/124426/CONICET_Digital_Nro.99c813ff-e1e5-4067-8d8e-408e8b260d33_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.32870/dse.vi22.873


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