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La Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotsky

dc.contributor.authorSprouts español
dc.coverage.spatialEcuadores_MX
dc.date.accessioned2022-04-08T17:34:49Z
dc.date.available2022-04-08T17:34:49Z
dc.date.issued2022-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60450
dc.description.abstractLa teoría del desarrollo social de Vygotsky sostiene que la comunidad y el lenguaje juegan un papel central en el aprendizaje. Vygotsky creía que los niños se desarrollan independientemente de etapas específicas como resultado de las interacciones socialeses_MX
dc.format.extent5:22 mines_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherYoutubees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectComportamiento del alumnoes_MX
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectProceso de interacción educativaes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleLa Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotskyes_MX
dc.typeVideoes_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaMaterial didácticoes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.youtube.com/watch?v=fHdQWmbhfdE&ab_channel=SproutsEspa%C3%B1oles_MX


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