Propuesta de evaluación diagnóstica para identificar la competencia curricular en el área de matemáticas en alumnos con discapacidad intelectual severa
Metadata
Show full item recordAuthor
Paniagua Mendoza, S. A.
Date
2009-05-01Abstract
En el presente trabajo se retoma el concepto de la evaluación diagnóstica pedagógica aplicada a un contexto de educación especial, señalando que es el docente de grupo quien está encargado de evaluar la competencia curricular, que significa determinar lo que el alumno es capaz de hacer en relación con los propósitos y contenidos de las diferentes áreas del currículo escolar.