El imaginario educativo de los profesores en la escuela secundaria “José Revueltas” de la Uprez y sus implicaciones pedagógicas en la práctica docente
Metadata
Show full item recordAuthor
Moreno Hermenegildo, Y.
Date
2010-06-01Abstract
Esta tesis pretendió comprender los acontecimientos históricos y sociales que dieron pie a la creación de la Unión Popular Revolucionaria Emiliano Zapata (UPREZ) y al surgimiento del proyecto educativo de la misma. Asimismo, identificar los principios teóricos y pedagógicos que sustentan esta propuesta en la Escuela Secundaria "José Revueltas" de la UPREZ y finalmente, describir la trayectoria y evolución de dicho proyecto.