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De las prácticas pedagógicas al análisis institucional en las Escuelas Normales del Estado de México

dc.contributor.authorPineda Pineda, I.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-04-07T06:29:34Z
dc.date.available2022-04-07T06:29:34Z
dc.date.issued2006-12-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60308
dc.description.abstractDocumento que surge de la necesidad personal de autor por recuperar su trayectoria en la producción y sistematización de los hallazgos y resultados en el campo de la formación de docentes para la educación básica, centrando el análisis en los procesos y prácticas que desarrollan las escuelas Normales del Estado de México.es_MX
dc.description.sponsorshipDocumento que surge de la necesidad personal de autor por recuperar su trayectoria en la producción y sistematización de los hallazgos y resultados en el campo de la formación de docentes para la educación básica, centrando el análisis en los procesos y prácticas que desarrollan las escuelas Normales del Estado de México.es_MX
dc.format.extent73 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectInvestigación pedagógicaes_MX
dc.subjectInvestigación sobre el currículoes_MX
dc.subjectParticipación del profesores_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleDe las prácticas pedagógicas al análisis institucional en las Escuelas Normales del Estado de Méxicoes_MX
dc.typeOtro tipo de informees_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26147es_MX
dc.type.tipologiaProtocolos de Investigaciónes_MX


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