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Validación de las rubricas como herramienta de autoaprendizaje y de evaluación formativa

dc.contributor.authorLópez, A.
dc.contributor.authorTamayo, U.
dc.contributor.authorVillarreal, O.
dc.contributor.authorAlbizu, E.
dc.date.accessioned2022-04-06T19:13:21Z
dc.date.available2022-04-06T19:13:21Z
dc.date.issued2013-07-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60271
dc.description.abstractEn el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, el desarrollo de herramientas, técnicas o procedimientos de apoyo para favorecer el estudio de los egresados es de vital importancia para impulsar un estudio basado en el auto-aprendizaje, de modo autónomo y colaborativo.es_MX
dc.format.extent5 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de Gironaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAutoaprendizajees_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subjectMódulo de autoaprendizajees_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleValidación de las rubricas como herramienta de autoaprendizaje y de evaluación formativaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://dugi-doc.udg.edu/bitstream/handle/10256/8334/290.pdf?sequence=1es_MX


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