Actitudes hacia las matemáticas de estudiantes universitarios. El caso del centro universitario de ciencias económico administrativas de la universidad de Guadalajara
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Cisneros Hernández, L.
Guzmán Sánchez, C. C.
Fecha
2018-12-01Resumen
El objetivo de este trabajo es identificar las actitudes hacia las matemáticas de estudiantes de pregrado que cursan programas académicos relacionados con las ciencias administrativas; se utilizó la escala de actitudes hacia las matemáticas de Auzmendi, que evalúa la ansiedad, agrado, utilidad, motivación y confianza que el estudiante manifiesta respecto a las matemáticas. Los resultados muestran actitudes negativas hacia las matemáticas en general, pero particularmente en el factor motivación; Es probable que los docentes influyan en las actitudes mostradas, aunque esta variable se debe estudiar con mayor profundidad.
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